先日、療育センターで発達テストをしました。
その時の結果は口頭でも頂きましたが
旦那さんにも見せたかったので紙でとお願いしました。
紙だと時間が掛かるけれど、あったほうが後々の比較にも
なるので大切に取っておいています。

３月(３歳)の心理評価では、１歳半と言われていました。
保育園入園直前の自治体での心理評価もそんな感じでした。

今回行ったテストは、新版Ｋ式だったと思います。


＜内容＞
・型はめ→△　出来たり出来なかったり
・ブロック積み→○
・ブロックを先生の指示通りに組み立てる→×
・絵カードの理解→△　完璧じゃない
・体の部位の指差し→○
・鉛筆で丸や線を先生の指示通りに書く→△　完璧じゃない
・色の理解→○
・記憶（絵札の配置を覚えているか）→△　花の絵の位置は完璧
・「何歳？」と聞かれた時→○　指で３と表現
・「お名前は？」と聞かれた時→×
・「これなぁに？」と言われた物を声に出す→△

他にもやったような気がしますが、あまり覚えておらず…
全体的にしっくりこない感じで終わりました。
（出来ていない事が多いような内容）

でも、出来なくてもいつもならさじを投げるのに
何か意欲的に頑張ってはいました。
出来そうなのに…というものも意外と出来なかったり
本調子じゃなかったような様子もありました。

特に、型はめは最近上手になったはずなのに
やる気ないのか？微妙な感じでした。

口頭で聞いた結果は
————————————-
認知・適応　２歳ちょっと
言語・社会　２歳前
————————————-

というアバウトな感じですが言われました。
２歳前後という事かな？と理解しました。

２歳２ヶ月として、遅れは１歳３ヶ月。
前回は、１歳半の遅れと指摘されていたので
恐れていた遅れは広がらず、現状維持か縮んでいるか…という感じでしょうか。

歩けるようになって視野が広がったのか
保育園に行くようになって刺激が多いのか
親の私から見ても、やっぱり成長している感じはします。

大人の指示は、大体理解している感じで
娘も言いたいことは、ジェスチャーで通じてしまう所もあり
なかなか言葉に繋がっていない所があります。
認知に対して言葉が少ない点については心配しています。

「語りかけ育児の本」を読むと発語の後に
周囲が絶賛したり何度も言わせたりテストみたいな事をしたりすると、
恥ずかしがって言わなくなるとあり
まさに我が家のパターンだなと思ったので
娘が言った言葉を訂正したり、何度も言わせたり
これなぁに？とテストするような言い方はしないように気をつけています。

普段の生活からして問題ないとは思うけれど
聴力検査も機会があったら受けてみたいと思いました。
（まだ受けられないかも…）