保育園では、発達支援児枠で入った場合
個別支援計画というのを作成して（保育目標や課題など）
それに沿って保育をしていくというのをしています。
その個別支援計画は、年２回行います。
今回は、前期の反省と見直し
そして後期の目標作成と確認という感じです。
保育園の様子も踏まえながら担任の先生から
個別支援計画の目標などを聞いてサインして終了…です。
個別支援計画は、療育でも同じ事をしています。
こちらも年２回。
療育はもう少し細かく書かれていますが
保育園では、保育園として出来ることを書いてある感じでした。
それを見て、
・入園時はまだハイハイだったこと
・先生から離れないでずっと付いていたこと
・お友達と一緒に遊べず、逃げたりしていたこと
を思い出しました。
担任の先生から、運動会の後辺りから
声も良く出るようになり、自分からお友達の所に行ったり
好きな遊びを自分で選んでやったり
更に、毎日の流れも掴んできたようで
自分で動いたりすることが多くなったようです。
特に、娘がいないっと思ったら
お友達と一緒にトイレに行っていたり…というのもあり
先生もびっくりしているようです。
同じクラスのお友達だけでなく
他のクラスのお友達にも笑顔で手を振ったり
いつもニコニコしていますと言われました。
まだまだ言葉はつたないけれど
話せないながらもお友達とコミュニケーション取っているみたいで
保育園に入れて本当に良かった！と思います。
今は、もうすぐ始まる「お楽しみ会」の練習をやっているみたいで
それにもとても意欲的に声を出したりして楽しんでいるようです。
そして私も、「お楽しみ会」をすっごく楽しみにしています。
年中はともかくとしても、年長は保育園一本化できると良いなぁ～
